PARTE 1
Propósito y límites
Qué es el MRCL, qué puede afirmar Lector Global y qué está expresamente prohibido.
DOCUMENTO RECTOR · VERSIÓN 1.0
Marco de Referencia de Comprensión Lectora de Lector Global
Una referencia pública para entender cómo diseñamos la práctica de lectura: qué proponemos, qué evidencias buscamos y qué límites mantenemos.
Una práctica con reglas visibles
El MRCL organiza los textos, las tareas, las opciones de respuesta, los apoyos y la retroalimentación de Lector Global. No asigna un nivel a una persona ni reemplaza una evaluación académica, clínica o psicométrica.
Alcance: los rótulos A1–C2 son niveles internos de progresión curricular. No equivalen automáticamente al MCER/CEFR ni constituyen una certificación.
PARTE 2
Seis niveles internos
La progresión de A1 a C2 según procesos, fuentes, tareas y evidencia.
PARTE 3
Diseño de práctica
Procedencia de textos, tareas, reactivos y cuatro opciones.
PARTE 4
Calidad y gobierno
Accesibilidad, equidad, revisión humana, IA, validación y publicación.
Cómo usar esta sección
Lee el Marco por partes o consulta un apartado concreto desde el índice. Los artículos desarrollan asuntos específicos y enlazan aquí; no modifican este documento rector.